Про вебінар
Дитина відмовляється від занять, протестує або швидко втрачає інтерес? Часто причина не у поведінці, а у відсутності зрозумілої мотивації та підтримки. На вебінарі АВА-терапевтка Катерина Котляр покаже, як залучати дитину з РАС до занять без тиску і примусу. Ви дізнаєтеся, як формувати бажання співпрацювати, правильно підбирати заохочення, використовувати жетонні системи та візуальні підказки у навчанні. Вебінар дасть чітке розуміння причин поведінки дитини та практичні інструменти, які можна застосовувати одразу під час занять або вдома.
Під час вебінару ви:
- розберетеся у причинах поведінки дитини та факторах, що впливають на її готовність до співпраці;
дізнаєтеся, як залучати дитину до занять без тиску та примусу;
навчитеся підбирати індивідуально значущі та ефективні заохочення для формування мотивації;
- отримаєте практичне розуміння використання жетонної системи у навчальній діяльності;
- дізнаєтеся, як застосовувати візуальний розклад для підвищення зрозумілості та передбачуваності занять;
- ознайомитеся з базовими підходами до формування навчальних навичок та розвитку мотивації до співпраці.
Мета вебінару
Навчити спеціалістів та батьків ефективно залучати дитину з аутизмом до занять, формувати мотивацію до навчання, вибудовувати співпрацю з дитиною та використовувати поведінкові інструменти АВА для розвитку навчальної поведінки.
За результатами перегляду вебінару та виконання передбачених вимог слухач отримує сертифікат про підвищення кваліфікації. Сертифікат оформлюється відповідно до вимог Постанови КМУ від 21.08.2019 № 800 (зі змінами, внесеними Постановою КМУ від 24.12.2025 № 1726) та видається суб’єктом підвищення кваліфікації ФОП Сандига А.А. (КВЕД 85.59)
Після вебінару учасники отримають доступ до відеозапису, презентації, корисних матеріалів та сертифіката. Доступ до матеріалів надається на постійній основі.
Додаткові матеріали
Надаються
001
Для батьків дітей з аутизмом, які хочуть навчитися залучати дитину до занять, зменшити відмову від виконання завдань і підвищити мотивацію до навчання.
002
Для логопедів, дефектологів та педагогів, які працюють з дітьми з труднощами поведінки та потребують практичних інструментів залучення до занять.
003
Для АВА-терапевтів та спеціалістів з корекційної роботи, які хочуть систематизувати знання про заохочення, жетонні системи та візуальну підтримку.
004
Для асистентів вчителя та вихователів, які працюють із дітьми з РАС та прагнуть покращити співпрацю дитини під час занять.
Тим, хто стикається з небажаною поведінкою дитини та хоче зрозуміти її причини, а не лише реагувати на прояви.
Тим, хто хоче навчитися займатися з дитиною вдома без протесту та супротиву.
Тим, хто прагне вибудувати взаємодію з дитиною через довіру, підтримку та безпечний контакт.
Тим, хто працює з дітьми з особливими освітніми потребами та шукає ефективні інструменти залучення до занять.
Тим, хто хоче використовувати поведінкові методи екологічно та з повагою до дитини.
Тим, хто прагне зробити навчальний процес передбачуваним і зрозумілим для дитини.
Тим, хто хоче отримати практичні інструменти для роботи з мотивацією та включенням у діяльність.
АВА-терапевтка, вчитель-дефектолог, фахівчиня з прикладного аналізу поведінки
Найбільше сподобались практичні методи залучення дитини до занять.
Сподобалось, що є підкріплення презентацією для наочності. Дуже чіткі пояснення, а головне зрозуміло.
Залишились питання?
Хочете дізнатися більше перед покупкою?
Залишіть свої контакти — ми з радістю розповімо деталі, допоможемо визначитися з форматом навчання та оберемо найкращий варіант саме для вас.
