Про вебінар
Вебінар присвячений глибокому розумінню стану гравітаційної невпевненості, при якому дитина переживає інтенсивний страх через зміни положення тіла. Ми розберемо нейробіологічні причини цього стану, навчимося розрізняти його маркери в побуті та опануємо практичні алгоритми сенсорної підтримки.
Під час вебінару ви:
- дізнаєтесь про нейрофізіологічні механізми гравітаційної невпевненості та роль вестибулярної системи у розвитку дитини;
- зрозумієте, як відрізнити гравітаційну тривогу від поведінкового опору чи інших порушень;
- навчитесь розпізнавати ключові маркери гравітаційної невпевненості у побуті та під час занять;
- розберетесь, як вестибулярна гіперчутливість впливає на увагу, мовлення та емоційний стан дитини;
- дізнаєтесь про зв’язок між відчуттям стабільності тіла та розвитком артикуляції й самообслуговування;
- отримаєте практичні алгоритми сенсорної підтримки та м’якої десенсибілізації до руху;
- навчитесь адаптувати середовище для зниження тривоги та підвищення впевненості дитини;
- отримаєте рекомендації для роботи з фітболами, гамаками та іншими сенсорними інструментами;
- зможете поставити запитання та розібрати складні випадки з практики.
Мета вебінару
Сформувати у фахівців та батьків цілісне розуміння гравітаційної невпевненості як біологічної особливості, а не проблемної поведінки.
За результатами перегляду вебінару та виконання передбачених вимог слухач отримує сертифікат про підвищення кваліфікації. Сертифікат оформлюється відповідно до вимог Постанови КМУ від 21.08.2019 № 800 (зі змінами, внесеними Постановою КМУ від 24.12.2025 № 1726) та видається суб’єктом підвищення кваліфікації ФОП Сандига А.А. (КВЕД 85.59)
Після вебінару учасники отримають доступ до відеозапису, презентації, корисних матеріалів та сертифіката. Доступ до матеріалів надається на постійній основі.
Додаткові матеріали
Надаються
001
Для фахівців корекційної сфери (логопеди, дефектологи), які дізнаються, як вестибулярний фундамент впливає на артикуляцію та чому без відчуття стабільності дитина не може зосередитися на мовленнєвих завданнях.
002
Для психологів, які зможуть розрізняти поведінковий опір від реальної паніки, викликаної гравітаційною невпевненістю.
003
Для педагогів та вихователів, які зрозуміють природу страху перед сходами чи ескалаторами та отримають поради, як адаптувати простір групи для дитини, яка боїться втратити опору.
004
Для батьків, які отримають відповідь, чому дитина панікує на гойдалках чи при митті голови, і навчаться підтримувати її без примусу.
Тим, хто шукає відповіді, чому дитина боїться відірвати ноги від землі або панікує, коли її намагаються підняти на руки чи посадити на високий стілець.
Тим, хто працює з дітьми, які уникають будь-яких рухомих поверхонь: ескалаторів, ліфтів, гойдалок або навіть пухких килимів.
Тим, хто хоче навчитися відрізняти звичайну обережність від нейробіологічної гравітаційної невпевненості, яка супроводжується вегетативними реакціями (блідість, пітливість).
Тим, хто шукає безпечні ігри та вправи, що дозволяють дитині поступово звикнути до руху в різних площинах без травматизації.
Тим, хто хоче розібратися, чому дитина з гравітаційною тривогою часто має труднощі з просторовим орієнтуванням та самообслуговуванням.
Спеціалістка з сенсорної інтеграції
Сподобалося у вебінарі, що даються приклади і поетапно пояснюється, як з цими порадами працювати.
Мені сподобалась подача. Все чітко, структуровано. Дуже доступно проведений теоретичний блок. Послідовно, докладно із прикладами надані практичні поради та вправи. Ясно розказана методика роботи з даною проблемою. Все можна одразу застосовувати на практиці. Буду використовувати в роботі. Дякую.
Залишились питання?
Хочете дізнатися більше перед покупкою?
Залишіть свої контакти — ми з радістю розповімо деталі, допоможемо визначитися з форматом навчання та оберемо найкращий варіант саме для вас.
